ในการประชุมระดับอุดมศึกษาระดับนานาชาติครั้งแรกของเว็บบาคาร่ามาลาวีเมื่อเดือนที่แล้ว ศาสตราจารย์ Paul Tiyambe Zeleza รองอธิการบดีของ United States International University ในแอฟริกา เสนอว่าจำเป็นต้องมีความระมัดระวังในการตัดสินใจของรัฐบาลมาลาวีในการ “เลิกรวมกลุ่ม” มหาวิทยาลัยมาลาวี และเปลี่ยนวิทยาลัยที่เป็นองค์ประกอบสี่แห่งให้เป็นมหาวิทยาลัยแบบสแตนด์อโลน
Zeleza กล่าวว่าการเคลื่อนไหวดังกล่าวขัดต่อกระแสโลก
: มหาวิทยาลัยทั่วโลกกำลังรวมสถาบันของพวกเขา เพิ่มจำนวนการลงทะเบียน และขยายการเข้าถึง การตัดสินใจ “รื้อ” มหาวิทยาลัยมาลาวีตามที่เห็น กลับเป็นไปในทางตรงกันข้าม
Zeleza กล่าวว่ามาลาวีมี “ความแตกต่างที่น่าสงสัยในการมีอัตราการลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยต่ำที่สุดในโลก” โดยมีชาวมาลาวีอายุน้อยกว่า 1% เข้าเรียนในมหาวิทยาลัย ค่าเฉลี่ยของแอฟริกาอยู่ที่ 12% ในขณะที่ค่าเฉลี่ยทั่วโลกอยู่ที่ 33% เขาเสริมในการสนทนาส่วนตัวในภายหลังว่าในประเทศที่พัฒนาแล้วอัตราการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยสูงกว่า 60%
เป็นคำแนะนำในการตรวจสอบปัจจัยที่ทำให้มาลาวีมีความแตกต่างที่ไม่อาจปฏิเสธได้นี้
เป็นมรดกของการศึกษามิชชันนารีตั้งแต่ทศวรรษ 1870 ลัทธิล่าอาณานิคมตั้งแต่ทศวรรษ 1890 และการปกครองแบบเผด็จการฝ่ายเดียวตั้งแต่ปี 2507 ถึง 2537 เมื่อมาลาวีได้รับเอกราชจากการปกครองของอังกฤษในปี 2507 ไม่มีมหาวิทยาลัยในประเทศ เว้นแต่ การฝึกอบรมครูผู้สอนศาสนาและวิทยาลัยเทคนิคไม่กี่แห่ง การศึกษาระดับมัธยมศึกษาไม่ได้เริ่มต้นขึ้นในมาลาวีจนกระทั่งปี 1941 เมื่อรัฐบาลอาณานิคมเปิดโรงเรียนมัธยมแบลนไทร์ เมื่อได้รับเอกราชในปี 2507 มีโรงเรียนมัธยมศึกษาเต็มเพียงสี่แห่งในประเทศ
ก้าวช้าของการพัฒนา
ความก้าวหน้าของการพัฒนาในมาลาวีหลังได้รับอิสรภาพนั้นรวดเร็ว แต่เมื่อมองย้อนกลับไปจากมุมมองของศตวรรษที่ 21 นั้นยังไม่เร็วพอ มหาวิทยาลัยมาลาวีก่อตั้งขึ้นในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2507 สามเดือนหลังจากได้รับเอกราช มหาวิทยาลัยแห่งนี้ยังคงเป็นมหาวิทยาลัยแห่งเดียวในประเทศในช่วงไตรมาสถัดไปของศตวรรษ เมื่อ African Bible College เปิดในปี 1988 มหาวิทยาลัยของรัฐแห่งที่สองคือ Mzuzu จะไม่มีการรับเข้าเรียนครั้งแรกจนถึงปี 1999
ปัจจุบันมาลาวีมีมหาวิทยาลัยของรัฐสี่แห่งซึ่งมีประชากรนักศึกษา
ทั้งหมดประมาณ 20,000 คน มหาวิทยาลัยมาลาวี อัญมณีแห่งการศึกษาระดับอุดมศึกษาในมาลาวีตามคำพูดของเซเลซา มีนักศึกษาประมาณ 13,000 คน เปรียบเทียบกับมหาวิทยาลัยชั้นนำที่คล้ายคลึงกันซึ่งเปิดในเวลาเดียวกันในภูมิภาคคือมหาวิทยาลัยไนโรบี มีนักเรียน 80,000 คน ขณะนี้มีมหาวิทยาลัยเอกชนที่ได้รับการยอมรับและจดทะเบียนในมาลาวีเพียง 28 แห่ง โดยมีการเปิดใหม่บ่อยๆ
ข้อมูลการลงทะเบียนเข้ามหาวิทยาลัยไม่พร้อมใช้งานในมาลาวี เนื่องจากไม่มีระบบรวบรวมสถิติ แต่สภาการอุดมศึกษาแห่งชาติ (NCHE) รายงานในการประชุมเมื่อเดือนที่แล้วว่ากำลังพัฒนาระบบ ซึ่งจะเปิดตัวในเดือนธันวาคม 2561 อย่างไรก็ตาม ประชากรนักศึกษาทั้งหมดในมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนของมาลาวีสามารถประมาณได้ว่าอยู่ระหว่าง 40,000 ถึง 50,000
ประชากรของมาลาวีคาดว่าจะอยู่ที่ 17.2 ล้านคนในปี 2560 และ 73% ของชาวมาลาวีมีอายุต่ำกว่า 35 ปีตามยุทธศาสตร์การเติบโตและการพัฒนาของมาลาวี III (MGDS III) ที่เปิดตัวในเดือนมีนาคมปีนี้ ในการสำรวจประชากรและสุขภาพของมาลาวี พ.ศ. 2558-2559 สำนักงานสถิติแห่งชาติรายงานว่า 69% ของชาวมาลาวีอายุ 18 ปีขึ้นไปไม่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา
เป็นเรื่องน่าทึ่งที่ประธานผู้ก่อตั้งของมาลาวี ดร. Hastings Kamuzu Banda ผู้ล่วงลับไปแล้ว ได้ก่อตั้งมหาวิทยาลัยเรือธงระดับชาติขึ้นหลังจากได้รับเอกราชสามเดือน เขาสร้างโรงเรียนมัธยมศึกษาในแต่ละเขตของประเทศ 24 อำเภอภายใน 10 ปีแรก สังเกตได้จากพัฒนาการที่รวดเร็วเหล่านี้ นอกจากนี้ บันดาไม่กระตือรือร้นที่จะให้ชาวมาลาวีจำนวนมากเข้าศึกษาในโรงเรียนมัธยม นับประสามหาวิทยาลัย การศึกษา (Guy Mhone, [ed], 1992, มาลาวีที่สี่แยก: การเมืองหลังอาณานิคม เศรษฐกิจ ).บาคาร่า
